*Convenio interinstitucional grado 6° Himalaya School: Alianza para formar los líderes del nuevo milenio. Con el propósito de que los estudiantes de grado quinto puedan continuar sus estudios de Bachillerato Básico y Educación Media el Liceo Cervantes firma su convenio con el Colegio Himalaya Himalaya School de Fusagasugá, institución moderna y comprometida con el medio… Seguir leyendo Convenios y alianzas
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Proyecto en valores basado en la gran novela de Miguel de Cervantes Saavedra (El Quijote de la Mancha).
Un currículo que apuesta por la convivencia, la paz, la tolerancia y el respeto a la libertad, requiere una apuesta por construir un ambiente en el que se desaten prácticas caracterizadas por unos valores que garanticen una vida digna de vivir para todos. De esta manera, el Liceo ha venido construyendo un profundo estudio filosófico… Seguir leyendo Proyecto en valores basado en la gran novela de Miguel de Cervantes Saavedra (El Quijote de la Mancha).
Proyecto “Don Quijote”
Haciendo honor al novelista, dramaturgo y poeta “MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA” y suscitando como institución la enseñanza, estudio y buen uso de nuestro idioma español, el departamento de Humanidades crea el proyecto “DON QUIJOTE” que invita a la comunidad Cervantina a dominar las competencias lingüísticas. Este proyecto se incluye en el contexto académico y formativo… Seguir leyendo Proyecto “Don Quijote”
Dimensión espiritual
En el Liceo orientamos a nuestros estudiantes en los valores espirituales, desarrollando en cada uno (a) los aspecto físico, psicológico, intelectual, socio-afectivo y ético, esto les permite trascender positivamente hacia la sociedad y relacionarse de manera armónica con su entorno respetando la individualidad y las creencias.
Dimensión estética
Brindamos la posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de sentir, conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y del entorno, desplegando todas sus posibilidades de acción. Por ello para nosotros es importante que el estudiante en esa permanente interacción manifieste sus sensaciones, sentimientos y emociones, desarrolla la imaginación y… Seguir leyendo Dimensión estética
Dimensión cognitiva (comunicativa-lógica)
En el Liceo desarrollamos habilidades cognitivas que se consideran básicas para la transición del estudiante desde la educación inicial a la primaria, todo basado en teorías científicas abordadas desde la neuropediatría y neuropsicología. Contemplamos ítems que exploran lenguaje, cultura e idiomas, conocimiento del contexto, nociones lógico-matemáticas, tecnología, medio ambiente, entre otras.
Dimensión corporal
La expresividad del movimiento se traduce en la manera integral como el estudiante actúa y se manifiesta ante el mundo con su cuerpo, es por ello que en el Liceo intervenimos en el desarrollo físico motriz, la interacción social, la expresión corporal, la recreación y el deporte, favoreciendo no solo la estructura corporal de nuestros… Seguir leyendo Dimensión corporal
Dimensión ética
La formación ética y moral en preescolar es una labor tan importante como compleja, consiste en abordar el reto de orientar la vida, la manera como se relacionan con su entorno y con sus semejantes, sus apreciaciones sobre la sociedad y sobre su papel en ella, en fin, aprender a vivir. De esta manera, en… Seguir leyendo Dimensión ética
Dimensión socio-afectiva
En el Liceo reconocemos la importancia que tiene la socialización y la afectividad en el desarrollo armónico e integral en los primeros años de vida. Es por ello, que procuramos un adecuado desarrollo socio – afectivo en esta etapa orientando y facilitando el reconocimiento, la regulación y la expresión de las emociones, tanto de ira,… Seguir leyendo Dimensión socio-afectiva
Responsabilidad social y comunitaria:
Nuestra institución busca trascender de forma empática, solidaria, de servicio y de fraternidad en ámbitos como: Hogares geriátricos, donaciones a familias vulnerables y sensibilización, ayuda y cuidado a la naturaleza y a los animales.